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Empecé el Seminario Fotográfico Cómo lograr una buena foto que dicta Mauricio Garín, un reconocido fotografo local (y amigo). La primera salida colectiva fue convocada en las inmediaciones de la escultura “Venus saliendo del baño” ubicada en el Parque Urquiza de Paraná. Teníamos una serie de consignas que incluían fotografiar un mismo objeto con distintos lentes, sacar fotos descriptivas del lugar, de detalles, etc. Cumplí con algunas pero después me dejé llevar por el entusiasmo. Acá comparto una selección de las que me gustaron. ...

EL MINÚSCULO Estamos para el opúsculo Año I - Número 01 - 26 de Noviembre de 2023 Se terminó de teclear el 26 de Noviembre de 2023 con Emacs y Org-Mode en Paraná, Entre Ríos, Argentina Director: Diego Efe Redacción Jefe de Todo: Dieguítico Efeltonian. Sección Política: Dieho Ahmed el-Efendi. Sección de Papelería Artística: Diegonaceos Efandarulli. Diseño Gráfico: Estudio Elías Profeteinu Grafenstein Limpieza de la Máquina de Offset: Diegolardociánides Efevrou "It’s in the act of making things and doing our work that we figure out who we are" - Austin Kleon, “Steal like an artist” ...

En la cuarta clase del taller la idea era dibujar personajes en tareas de la vida cotidiana, pero no aislados sino con fondos simples. Sin usar perspectiva sino los frentes o laterales de objetos reconocibles facilmente. Viñetas (I) Estas las arranqué en la clase. Viñetas (II) También las empecé en la clase, pero no las continué. Ya veremos si otro día las completo. Te Busqué online imágenes de personas tomando té. Me gustó una y acá copié la foto. ...

La tercera clase fue para la aplicación del esqueleto para dibujar personajes en acción. Las primeras dos hojas las inicié durante el taller (dibujo de los esqueletos), y continué con ellas durante la semana. Varios (I) Varios (II) Boxeadores Arqueros

En esta segunda clase trabajamos el movimiento de un animal de cuatro patas, usando un esqueleto. La consigna fue dibujar un mismo animal, o distintos animales, haciendo cosas. Estos son las secuencias de mis trabajos (que fui completando en la semana). Salvo un par de dibujos, todos fueron hechos sin referencia. Papel: para las primeras tres páginas usé papel obra de 106 g/m2, de un bloc escolar marca Gloria (Ledesma) de 220 x 320 mm). Está hecho de fibra de caña de azucar. Para las aguadas usé unos pinceles sin marca: redondos nro 0, 1 y 2 (ninguno conserva la punta), y uno plano número 6. Para la última usé un papel de acuarela. ...

Padezco un problema de este tiempo: soy muy consumista (de herramientas). Con cada hobby que despierta mi interés, se abre una puerta a nuevas inversiones. Como me pongo a mirar reviews antes de hacer las compras, termino entusiasmado con cosas un tanto caras, y que quizás después no uso. De todos modos, prefiero seguir comprando cosas de calidad, para que duren. Si abandono por un tiempo esa disciplina, es posible que en algún momento quiera retornar, y entonces me sirve que me estén esperando herramientas que al desempolvarlas puedan funcionar como el primer día. Y que no constituyan una barrera en el aprendizaje. Porque claro que hay músicos expertos que pueden hacer sonar una guitarra barata de un modo magistral, pero si uno tiene que batallar con la dificultad añadida de un instrumento mañoso, entonces el aprendizaje se hace muy cuesta arriba. ...

Arranqué un taller de dibujo medio imprevistamente. Venía siguiendo unos cursos online, como el de Draw a Box, y libros como Drawing with Children de Mona Brookes, entre otros). Me puse a buscar cómo usar plumín y tinta china y llegué a un video de Marianoenelmundo: Tutorial básico de plumín y tinta china. Vi que es argentino y ofrece un taller llamado “Gato Verde”, me puse en contacto con él y un par de días después tuve mi primera clase. Ahí me encontré con él y con tres estudiantes. El ambiente que se forma es agradable y tranquilo, cada uno tiene una consigna y una mini-clase acerca de algún aspecto de la disciplina, y el resto del tiempo cada uno dibuja sus cosas. Son dos horas en las cuales mientras se dibuja también se charla. ...

Hay algunas estrategias útiles para estudiar el género de los sustantivos en alemán. Es importante identificar si un sustantivo es femenino, masculino o neutro porque alteran la terminación de adjetivos y otros modificadores. Es agotador tratar de memorizar el género de cada sustantivo individualmente. Por suerte el idioma tiene algunas características que facilitan la identificación: Sufijos (terminaciones de las palabras): hay algunos sufijos que son exclusivamente femeninos, masculinos o neutros. Otros son mayoritariamente de un genero u otro, con algunas excepciones. Esta es para mi la ayuda más importante y lo que necesariamente hay que memorizar. El proceso para recordarlo puede ejercitando armando fichas con sustantivos y sus géneros, y con una “clave” o resumen en hojas aparte. En vez de usar la memoria, luego de seleccionar una ficha con una palabra, empezar sencillamente usando el resumen para buscar el género. Al realizar este ejercicio repetidamente a lo largo del tiempo, llega un momento en que la memoria directamente está conformada y ya no será necesario buscar en el resumen. Categoría de sustantivos: en alemán hay grupos de palabras que coinciden en el mismo género. Por ejemplo, mayoritariamente los árboles, frutas y flores son femeninos, las bebidas son masculinas y las unidades científicas son neutras. Igual hay excepciones. Yo estoy dejando esto para una segunda etapa. Hay técnicas mnemotécnicas que no estoy muy convencido de usar: ...

Hay múltiples modos de estudiar idiomas, y para hacerlo de modo autodidacta contamos con un montón de material online. El problema es elegir aquellos que nos resultan útiles y de buena calidad. Al final de este post hay una lista de los sitios que más uso (o los que más quiero usar) para recomendarlos y también para no olvidarme cuando pasan algunos meses alejado del idioma (porque mi dedicación es “a saltos”). Como todo, lo que no usamos cotidianamente con facilidad cae en el olvido. ¿O acaso se acuerdan de la demostración del Teorema de Green? Yo lo estudié hace como 25 años y no recuerdo ni lo que trataba de postular. ...

Recuerdo la palpable angustia que sentí en los años ochenta frente a la posibilidad de que alguna de las grandes potencias enfrentadas en la Guerra Fría decidieran ser las primeras en apretar el botón rojo, dando comienzo al suicidio colectivo con el desastre nuclear. Fueron los últimos años de niñez y primeros de la adolescencia, también marcados por la epidemia de SIDA que condimentó con miedo el despertar sexual de nuestra generación. Mientras tanto, con ambos peligros modelando oscuros pasajes de nuestro subconciente, continuamos viviendo la típica existencia argentina de sabores mezclados que nos convidaba -sin orden alguno-: el intento de deshacernos legítimamente de la deuda externa (aguante Alfonsín y Grinspun), la potencia de nuestro deporte (aguante Gabi Sabatini y la copa del 86), el juicio a las juntas militares, la derrota económica con el ascenso y caida del Plan Austral, la queja por los servicios públicos, el fenómeno del "destape", la ley de divorcio, el programa de Tato Bores, la llegada del gas natural, los alzamientos militares y las leyes de perdón (abajo Alfonsín), el traslado de la capital a Viedma, el conflicto del Beagle y toda la cháchara del momento. Repito, nos alegraba y nos preocupaban estas cosas de nuestro entorno cercano, mientras latía en simultaneo la posibilidad de que estallara otra central nuclear o se iniciase la tercera y última guerra mundial. ...