La única verdad es la incertidumbre (II)

Esta es la continuación de La única verdad es la incertidumbre (I) Para calificar de científico al conocimiento debe adecuarse el proceso de su producción a normas metodológicas y reglas de razonamiento mediante los cuales se tratan de eliminar errores, imprecisiones, opiniones infundadas, fantasías y charlatanería en general. Establecer conocimientos sólidos y coherentes dentro de cada disciplinas se traduce en una comprensión más ajustada a la realidad del universo. A pesar de la justificada racionalidad de estos procesos, la tarea es complicada y presenta muchas dificultades. La excesiva confianza en los métodos y técnicas nos podría encerrar en islas de parcialidad que podríamos confundir con puntos de vista objetivos. Puede dar la erronea impresión de que el quehacer científico permite evadir las contradicciones, o que éstas son facilmente eliminables en base a la experimentación (cuando se trata de ciencias experimentales) y a la contrastación entre los puntos de vista diversos de la comunidad de pares e impares. ...

July 17, 2018 · 15 min · 3141 words · Diego Efe

Casitas y minimalismo

Espero el colapso universal, pero es aburrida la inactividad. Por eso consumo, sobre todo contenidos online. Entre las montañas de basura digital hay pasadizos que cada tanto quedan parcialmente expuestos, y por algún reflejo imprevisto delatan su presencia e invocan mi exploración. El año pasado, en algún momento, mientras las paredes de un departamento céntrico cercaban mi libertad casi tanto como el horario laboral, descubrí el movimiento de las tiny houses (casitas) y temas aledaños. ...

October 18, 2017 · 4 min · 724 words · Diego Efe

La única verdad es la incertidumbre (I)

Hace tres años me invitaron a participar de un seminario sobre la verdad en la Facultad de Ciencias de la Educación (UNER). ¡Claramente esos profesores no discriminan e invitan a cualquiera! Leandro, Franco, Alexis, Juan, Gustavo: gracias por ser como son. En aquel entonces me entusiasmé. Estuvo buena la experiencia pero no quedé muy conforme con mi presentación oral, que fue enredada y confusa. De todos modos dio como fruto un escrito largo con algunas opiniones sobre ciencia, tecnología y educación, muy util para mi mismo, porque a veces uno cree que tiene ideas fuertes y bien entrelazadas sobre un tema y en esa instancia de escribir descubre las lagunas, huecos y sinsentidos de lo que creía saber. Desde aquel entonces pensé en revisar y reformular aquel texto para publicar en este blog, y acá va la primera entrega. No esperen conclusiones claras, ni un desarrollo del todo lógico, tengan en cuenta que no son más que divagaciones medianamente elaboradas y con excesos de pretensión crítica. No se cuántas partes quedarán. ...

October 1, 2017 · 9 min · 1825 words · Diego Efe